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汨罗第三中学毕业证补办流程


汨罗第三中学毕业证样本由岳阳市教育局统一发放学校签发,如需查看样本效果请点击岳阳市高中毕业证样本。学校简介 学校简介

二十世纪八十年代中期,敢为人先的汨罗人开始区域性大面积推行素质教育的探索。以“面向全体学生,重视学生的能力培养和个性发展”为精神内核的教育改革,为三中音乐特色的创办指明了方向。学校结合本地浓郁的端午文化元素,提出了“创办音乐特色,以音乐为载体弘扬端午文化”的办学思路。1995年,学校正式招收音乐特长生,音乐特色办学在汨罗素质教育的舞台上拉开了序幕。

创办之初,举步维艰。学校通过各种方式筹措启动资金60余万元,购进钢琴、古筝等乐器及音响设备,随后又建了一栋3500多平方米的高标准艺术楼,解决了艺术教学场地和器材的问题。学校先后调进音乐专业教师10名,并聘请部分高校教授、专家来校指导,音乐特色办学初具规模。学校成立了以校长为首的特色规划领导小组,制定了《汨罗三中特色教育方案》,并采取了“三优先,三落实”的有效措施以促其全面落实。经过师生的共同努力,1998年,学校第一届专业高考就取得了好成绩。

为促进学生全面发展,引导和教育学生热爱艺术、欣赏艺术,树立大美育观,构建浓郁的美育氛围,我们在剖析“特长”与“特色”的区别、认识到特色与特长相辅相成的基础上,将音乐艺术教育推向全体学生,开齐开足各类艺术课程,让学生逐步形成欣赏艺术的习惯;重视开展丰富多彩的课外艺术活动,积极组织学生外出表演采风,让学生感受原汁原味的民间艺术,进一步培养学生热爱自然、热爱生活、热爱艺术、热爱生命的情怀。

经济飞速发展的今天,不少地方的传统文化在日益萎缩。绵延数千年的汨罗江畔端午习俗渐呈弱化之趋势。积极传 承中华优秀传统文化艺术正是时代赋予学校的责任。基于此,学校选择了“在传承端午文化中推动艺术特色发展”的新课题。全面审视端午节习俗的文化意蕴,充分发掘它的教育价值,以地域文化、校本资源与音乐特色教育的 交融为切入点,让这一古老节日习俗的文化内涵融入校园生活,让传承浸润艺术,让艺术推动传承。

过去的“三个五年”(1995—2010),学校特色教育经历了从夯实基础、站稳脚根到面向全体、做大特色,再到传承文化、优化特色的过程。一路走来,虽然遇到了重重困难,却也收获颇丰,倍感欣慰。

探索无止境,追求无已时。我们满怀信心地描绘着“第四个五年”(2011—2015)学校特色发展蓝图。弘扬传统,深化特色,形成“品牌效应”,争创三湘名校,打造中华优秀文化艺术传承学校,又成为了我们新的奋斗目标。

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